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2013-03-05 09:20 來源:FT??? 責(zé)編:??
- 摘要:
- ???????????(New York Public Library)?????????????????????????
正相反,這家圖書館運(yùn)營著一系列令人眼花繚亂的社區(qū)項(xiàng)目、商業(yè)活動(dòng)、語言培訓(xùn)以及教育項(xiàng)目,并提供免費(fèi)上網(wǎng)服務(wù)以及電子圖書借閱。自2009年以來,紐約公共圖書館用于電子書的預(yù)算規(guī)模翻了兩番,斥資100萬美元采購了4.5萬冊(cè)電子圖書。按照馬克斯的設(shè)想,他的圖書館就像一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)教育中心,能向世界任何角落、不論多么貧窮的人提供書籍。他表示:“我們必須成為領(lǐng)先的教育機(jī)構(gòu),滿足個(gè)體在從搖籃到墳?zāi)沟母鱾(gè)階段對(duì)知識(shí)的需要。”
而這也正是福斯特的設(shè)計(jì)如此具有象征意義、并引發(fā)如此巨大爭議的原因。如果你認(rèn)同馬克斯有關(guān)電子學(xué)習(xí)的愿景,那么在圖書館內(nèi)設(shè)立咖啡廳、擺上電腦就有意義;如果你希望圖書館成為令人心生敬意的博物館,那就沒有這個(gè)必要。個(gè)人而言,我認(rèn)為最關(guān)鍵的問題是打造社區(qū)以及獲取知識(shí)的平等途徑。但不論何種情況,爭論都會(huì)甚囂塵上——即使是在這些莊重而富于歷史感的書庫之間。
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